Danielle Maciel - Psicóloga

Danielle Maciel - Atendimento a crianças e adolescentes. Convênio e particular. (61) 8186-8130

http://daniellemacielpsicologa.blogspot.com.br/

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

A psicopedagogia como promovedora de resiliência

Por:   Simaia Sampaio Sempre estivemos em contato com a resiliência, mas ainda não havíamos percebido este fenômeno que tem sido estudado por especialistas de diversas áreas. A humanidade sempre passou por tragédias que marcaram suas vidas, tais como morte dos pais ou de filhos, perda da casa por incêndio ou deslizamentos, guerras, acidentes, separação dos pais ou do cônjuge, abuso sexual, estupro, dentre outros. Muitas pessoas que passaram por algumas destas situações conseguiram refazer a sua vida e seguir em frente ao invés de ficarem se lamentando inertes, tornarem-se usuários de drogas e álcool ou mesmo chegar ao extremo de cometerem suicídio. A estas pessoas denominamos de resilientes. Resiliência é um termo emprestado da engenharia e da física que é definida nestas áreas como a capacidade de um corpo físico superar uma pressão voltando ao seu estado original sem ser alterado. Na área de humanas este conceito teve uma reinterpretação significando a capacidade ...
Leia mais

Psicopedagogia da Linguagem Escrita

Imagem
Livro: Psicopedagogia da Língua Escrita Autora: Ana Teberosky Editora: Vozes O livro Psicopedagogia da Língua Escrita (152 págs., Editora Vozes) traz um cenário principal a sala aula, espaço onde se materializam os processos de construção do conhecimento dos pequenos e que permite refletir sobre as condições de atuação pedagógica. A pesquisadora argentina Ana Teberosky, autora de diversos livros sobre alfabetização, reúne na obra situações didáticas envolvendo a linguagem escrita com crianças de 5 a 8 anos. Trata-se de uma experiência desenvolvida na EM Casas, de Barcelona, na Espanha, cujo objetivo era transformar aspectos da prática educativa cotidiana. O resultado desse estudo se expressa em capítulos sobre a escrita de nomes e de títulos, a reescrita de textos narrativos, a escrita de poemas e de notícias. Em todos eles, é possível ouvir o diálogo entre o ensino e a aprendizagem, ou seja, entre os requisitos do ensino, como chama a autora, e as ideias das crianças sobre...
Leia mais